« Dans l’enseignement secondaire, les élèves apprendront les caractéristiques telles que l’orientation sexuelle et le changement de sexe, mais les écoles ne doivent pas enseigner le concept d’identité de genre » indique le ministère. En effet, « l’enseignement de cette théorie en classe pourrait inciter certains enfants à commencer à s’interroger sur leur sexe alors qu’ils ne l’auraient peut-être pas fait autrement, et il s’agit d’une théorie complexe à comprendre pour les enfants ». « A la lumière du “Cass Review ”, il est important que les écoles adoptent une approche prudente dans l’enseignement de ce sujet sensible, et qu’elles ne présentent pas des points de vue contestés comme des faits, y compris le point de vue selon lequel le genre est un spectre » explique le ministère de l’Éducation…
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